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宜蘭縣100年度國小四年級數學領域基本能力檢測共包含25題的選擇題，依九年一貫課程綱要數學領域分年細目進行組卷與命題，試題內容向度涵蓋數與量、幾何、代數以及統計與機率四個主題，並考量概念理解、程序知識與問題解決三個能力向度。試卷在各個主題所佔題數與比例請參閱表1國小四年級數學領域評量架構。此外，本縣100年度國小四年級數學領域基本能力檢測除了邀請有經驗的教師進行命題與專家學者審題之外，並透過參與2011年TASA協助縣市辦理學力檢測案，以期結合國家層級評量專業資源發展適合的評量工具。 表1 國小四年級數學領域評量架構
全縣於100年度國小四年級數學領域基本能力檢測的表現，平均答對率為62.45%，以下是各分項表現情形。 |
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主題 |
分年細目與學生試後表現統計圖 |
說明 |
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數與量 |
整數直式計算(4-n-02)
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此細目包含一題試題(對應題本第1題)，全縣答對的人數百分率約為19%，答錯的人數百分率約為81% |
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兩步驟問題(4-n-03)
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此細目包含一題試題(對應題本第3題)，全縣答對的人數百分率約為53%，答錯的人數百分率約為47% |
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整數四則(4-n-04)
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此細目包含一題試題(對應題本第5題)，全縣答對的人數百分率約為27%，答錯的人數百分率約為73% |
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概數(4-n-05)
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此細目包含一題試題(對應題本第7題)，全縣答對的人數百分率約為44%，答錯的人數百分率約為56% |
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理解分數意涵(4-n-06)
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此細目包含一題試題(對應題本第9題)，全縣答對的人數百分率約為20%，答錯的人數百分率約為80% |
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分數計算(4-n-07)
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此細目包含一題試題(對應題本第11題)，全縣答對的人數百分率約為53%，答錯的人數百分率約為47% |
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等值分數(4-n-08)
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此細目包含一題試題(對應題本第13題)，全縣答對的人數百分率約為61%，答錯的人數百分率約為39% |
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小數的大小比較(4-n-09)
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此細目包含一題試題(對應題本第15題)，全縣答對的人數百分率約為89%，答錯的人數百分率約為11% |
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商為小數的計算(4-n-10)
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此細目包含一題試題(對應題本第17題)，全縣答對的人數百分率約為74%，答錯的人數百分率約為26% |
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小數的整數倍(4-n-11)
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此細目包含一題試題(對應題本第19題)，全縣答對的人數百分率約為83%，答錯的人數百分率約為17% |
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時刻的加減(4-n-12)
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此細目包含一題試題(對應題本第21題)，全縣答對的人數百分率約為68%，答錯的人數百分率約為32% |
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認識長度單位(4-n-13)
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此細目包含一題試題(對應題本第23題)，全縣答對的人數百分率約為80%，答錯的人數百分率約為20% |
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幾何 |
簡單平面圖形(4-s-01)
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此細目包含一題試題(對應題本第2題)，全縣答對的人數百分率約為43%，答錯的人數百分率約為57% |
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三角形的性質(4-s-02)
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此細目包含一題試題(對應題本第8題)，全縣答對的人數百分率約為65%，答錯的人數百分率約為35% |
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量角器實測角度(4-s-04)
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此細目包含一題試題(對應題本第12題)，全縣答對的人數百分率約為75%，答錯的人數百分率約為25% |
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旋轉角的意義(4-s-05)
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此細目包含一題試題(對應題本第18題)，全縣答對的人數百分率約為53%，答錯的人數百分率約為47% |
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平行的意義(4-s-06)
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此細目包含一題試題(對應題本第22題)，全縣答對的人數百分率約為50%，答錯的人數百分率約為50% |
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正方形的周長(4-s-09)
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此細目包含一題試題(對應題本第25題)，全縣答對的人數百分率約為31%，答錯的人數百分率約為69% |
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代數 |
使用未知數(4-a-02)
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此細目包含兩題試題(對應題本第4、10題)，全縣答對2題的人數百分率約為53%，答對1題的人數百分率約為34%，全錯的人數百分率約為13% |
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理解乘除互逆(4-a-03)
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此細目包含兩題試題(對應題本第14、20題)，全縣答對2題的人數百分率約為61%，答對1題的人數百分率約為28%，全錯的人數百分率約為11% |
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統計與機率 |
報讀統計圖(4-d-01)
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此細目包含兩題試題(對應題本第6、16題)，全縣答對2題的人數百分率約為55%，答對1題的人數百分率約為37%，全錯的人數百分率約為8% |
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報讀複雜長條圖(4-d-02)
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此細目包含一題試題(對應題本第24題)，全縣答對的人數百分率約為75%，答錯的人數百分率約為25% |
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