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宜蘭縣99學年度國小六年級數學領域基本能力檢測共包含32題的選擇題，依九年一貫課程綱要數學領域分年細目進行組卷與命題，試題內容向度涵蓋數與量、幾何、代數以及統計與機率四個主題，並考量概念理解、程序知識與問題解決三個能力向度。試卷在各個主題所佔題數與比例請參閱表1國小六年級數學領域評量架構。此外，本縣99學年度國小六年級數學領域基本能力檢測除了邀請有經驗的教師進行命題與專家學者審題之外，並請其他縣市學校協助進行了三次的預試，以期用嚴謹的態度與方式提供高品質的評量工具。 表1 國小六年級數學領域評量架構
全縣於99學年度國小六年級數學領域基本能力檢測的表現，平均答對率為60.28%，以下是各分項表現情形。 |
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主題 |
分年細目與學生試後表現統計圖 |
說明 |
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數與量 |
質數(6-n-01)
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此細目包含一題試題(對應題本第30題)，全縣答對的人數百分率約為31%，答錯的人數百分率約為69% |
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公倍數與互質(6-n-02)
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此細目包含兩題試題(對應題本第9、16題)，全縣答對2題的人數百分率約為42%，答對1題的人數百分率約為39%，全錯的人數百分率約為19% |
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分數除法(6-n-03)
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此細目包含兩題試題(對應題本第20、26題)，全縣答對2題的人數百分率約為33%，答對1題的人數百分率約為39%，全錯的人數百分率約為27% |
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分數四則計算(6-n-05)
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此細目包含兩題試題(對應題本第17、24題)，全縣答對2題的人數百分率約為54%，答對1題的人數百分率約為25%，全錯的人數百分率約為21% |
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速度(6-n-08)
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此細目包含兩題試題(對應題本第1、29題)，全縣答對2題的人數百分率約為32%，答對1題的人數百分率約為49%，全錯的人數百分率約為19% |
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正比(6-n-09)
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此細目包含兩題試題(對應題本第5、6題)，全縣答對2題的人數百分率約為52%，答對1題的人數百分率約為36%，全錯的人數百分率約為12% |
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四年級數與量(4-n-04、4-n-07、4-n-12)
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四年級數與量的部分包含三個細目，每個細目各一題，共三題試題(對應題本第10、13、22題)，全縣答對3題的人數百分率約為56%，答對2題的人數百分率約為22%，答對1題的人數百分率約為13%，全錯的人數百分率約為9% |
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幾何 |
圓周長與扇形(6-s-04)
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此細目包含兩題試題(對應題本第19、23題)，全縣答對2題的人數百分率約為33%，答對1題的人數百分率約為40%，全錯的人數百分率約為27% |
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角柱(6-s-05)
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此細目包含兩題試題(對應題本第2、11題)，全縣答對2題的人數百分率約為48%，答對1題的人數百分率約為35%，全錯的人數百分率約為17% |
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柱體體積(6-s-06)
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此細目包含兩題試題(對應題本第3、31題)，全縣答對2題的人數百分率約為9%，答對1題的人數百分率約為68%，全錯的人數百分率約為23% |
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四年級幾何(4-s-03、4-s-09)
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四年級幾何的部分包含兩個細目，每個細目各一題，共兩題試題(對應題本第4、32題)，全縣答對2題的人數百分率約為42%，答對1題的人數百分率約為43%，全錯的人數百分率約為14% |
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代數 |
等量公理(6-a-01) |
此細目包含兩題試題(對應題本第8、14題)，全縣答對2題的人數百分率約為51%，答對1題的人數百分率約為32%，全錯的人數百分率約為17% |
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未知數解題(6-a-02)
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此細目包含一題試題(對應題本第15題)，全縣答對的人數百分率約為62%，答錯的人數百分率約為38% |
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數量關係(6-a-03)
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此細目包含兩題試題(對應題本第21、27題)，全縣答對2題的人數百分率約為33%，答對1題的人數百分率約為35%，全錯的人數百分率約為31% |
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認識變數(6-a-04)
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此細目包含兩題試題(對應題本第18、25題)，全縣答對2題的人數百分率約為31%，答對1題的人數百分率約為39%，全錯的人數百分率約為30% |
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四年級代數(4-a-03)
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四年級代數的部分包含一個細目，共一題試題(對應題本第28題)，全縣答對的人數百分率約為82%，答錯的人數百分率約為18% |
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統計與機率 |
圓形圖(6-d-01)
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此細目包含一題試題(對應題本第12題)，全縣答對的人數百分率約為57%，答錯的人數百分率約為43% |
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四年級統計(4-d-02)
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四年級統計的部分包含一個細目，共一題試題(對應題本第7題)，全縣答對的人數百分率約為69%，答錯的人數百分率約為31% |
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